中學校長之領導才

自1999年開始，香港教育改為校本管理。
中學校長之領導才亦由以前Managerial or Administrative 角色改為Instructional Leadership ＞
Transactional Leadership ＞Transformational Leadership。
Managerial or Administrative 角色 主要按本子辦事，凡事都由教育署决定及管理。
Instructional Leadership 則以Knowledge base, Skill 及Task作指標。
Transactional Leadership 則以一連串【交易】為本，有功則賞，有過則罰，實行【問責制】。超乎個人力量，集體完成大事，但不銳意改變整體【文化】。
Transformational Leadership則嘗試改變整體【文化】，在規範的網絡內，鼓吹成員動機，士氣及使命的集體認同，造福整個學校。
所以一些學校在招聘廣告中亦加入辦學宗旨及精神，附上口號，並以【大家庭】方式相處。
中學校長領導才應考慮以下質素：
1. Vision 2. Passion 3. Decision 4. Team Builder 5. Organizer 6. Life-long Learning
7. Communication 8. Knowledgable 9. Positive attitude 及 10. Respect and be respected.